English at home - from 8th to 12th June

Hello! Our school year is nearly finished and this week we are going to finish the review from unit 2.
You will have to look at the vocabulary in Blinklearning, page 22, activity 1. Listen, repeat and say the words.
Then you will have to do the worksheet from this unit 2. Click HERE to download. The you have to send me the worksheet to my email. This is the last task for this year.

¡Hola! Nuestro curso escolar está casi terminando y esta semana vamos a terminar de repasar la unidad 2. Tendréis que mirar el vocabulario en Blinklearning de la página 22, actividad 1. Escuchad, repetid y decid las palabras.
Luego tendréis que hacer la ficha de esta unidad 2. Clicad AQUÍ para descargarla. Luego tendréis que mandarme la ficha por email. Esta es la última tarea de este año.

To take some energy, you can move and listen this song:
Para coger un poco de energía, podéis moveros y escuchar esta canción:

Take care! 

English at home - from 1st to 5th June

Good mornind everyone! Today we start the last month of our 1st grade in primary education. And as we've been doing the hole school year, we are going to learn about a new animal from Australia.
Do you know what a PLATYPUS is? Here you will find different videos about this animal. I recomend you to watch all of them, as they are different. The OBLIGATORY activity you have to hand in is the WORKSHEET  that you will find at the end (in number 6).

¡Buenos días a todos y todas! Hoy emepezamos el último mes de nuestro 1r curso de primaria. Y tal y como hemos estado haciendo durante todo el año, vamos a aprender sobre un nuevo animal de Australia. ¿Sabes lo que es un PLATYPUS? Aquí encontraréis diferentes videos sobre este animal. Os recomiendo que los veáis todos, ya que son distintos. La tarea OBLIGATORIA que me tenéis que entregar es la FICHA que encontraréis al final (en el número 6).
 
1. What do you know about platypus? Click on the video. Watch and learn.
1. ¿Qué sabes sobre platypus? Clicad en el video. Mirad y aprended.

2. This platypus puppet will explain you more things about this interesting animal. Click on the video and learn.
2. Este muñeco de platypus os explicará más cosas sobre este animal tan interesante. Clicad en el video y aprended.

3. Now you can see how platypus behave and also how they are born. It’s very interesting! 
3. Ahora podéis ver cómo se comporta el platypus y también cómo nacen. ¡Es muy interesante!

4. And what about a platypus song? Click, listen and sing.
4. ¿Y qué tal escuchar una canción del platypus?

5. Now that you learnt a lot about the platypus, it's time to do this worksheet. Click HERE to download. Rememeber that you have to send me the worksheet. 
5. Ahora que ya habéis aprendiddo mucho sobre el platypus, es hora de hacer la ficha. Clicad AQUÍ para descargarla. Recordad que tenéis que mandarme esta ficha. 

6. Finally you can make your own platypus puppet. Click on the video and follow Kathleen's instructions.
6. Para terminar podéis hacer vuestro propio muñeco de platypus. Clicad en el vídeo y seguid las instruccioes de Kathleen.

7. From Kathleen with love.
Kahtleen has finished in our school and therefore she made this video for you to say good bye. Here she tells you a very beautiful poem that she has created.
7. De Kathleen con amor.
Kathleen ha terminado en nuestr cole y por eso a hecho este vídeo para deciros adiós. Aquí os cuenta una poesia muy bonita que ha creado. 

I wish you all a nice and warm week!

English at home- from 25th to 29th May

Hello hello! 😃

I'd like to congratulate you for all the work you're doing! Well done!
¡Quería felicitaros por todo el trabajo que estáis haciendo! ¡Muy bien!

This week we are starting to review UNIT 2 about animals. In Blinklearning you have to do:
Esta semana vamos a empezar a repasar la UNIDAD 2 sobre animales. En blinklearning tenéis que hacer:
- Classbook. Page 16: listen and repeat the words, listen and point, listen and say. Activity 2
                     Page 17: song and activity 1.
 - Activity book. Page 15. Look and write the numbers.

- Class book. Página 16: escucha y repite las palabras, escucha y señala, escucha y di. Actividad 2.
                     Página 17: canción y actividad 1.
- Activity book.  Página 15. Mira y escribe los número. 

Everything is OBLIGATORY.
Todo es OBLIGATORIO.

 For Arts, you have to look for different kind of materials and create your self-portrait. It can be only the face or the whole body. Then, send me the fotos of your work. This is OBLIGATORY.
Para plástica, tenéis que buscar diferentes tipos de materiales y crear vuestro propio autoretrato. Puede ser solo de vuesra cara o de todo el cuerto. Luego mandadme fotos de vuestro trabajo. Esto es OBLIGATORIO. 

Here you have some examples, but remember to be creative.
Aquí tenéis unos ejemplos, pero recordad ser creativos. 

                   

Bye bye crocodile! 👋🐊

English at home - from 18th to 22nd May

Hi everyone! Here you have the activities for this week.
¡Hola a tod@s! Aquí tenéis las actividades para esta semana. 

ENGLISH
We review the vocabulary from unit 1 from our book, so here you have a worksheet to do. If anyone wants to do other activities in blinklearning, but ONLY from UNIT 1, feel free.
Hemos repasado el vocabulario de la unidad 1 del libro, así que aquí tenéis una ficha para hacer. Si alguien quiere, puede hacer otras actividades en blinklearning pero SOLO de la UNIDAD 1.

Click HERE to download the worksheet. Then send it to me by email, please.
Clicad AQUÍ para descargar la ficha. Luego mandádmela por correo electrónico, por favor.

* For those who had problems to access to the Blinklearning platform, click HERE to find the most important vocabulary from unit 1.
*Para aquellos que hayáis tenido problemas para acceder a la plataforma de Blinklearning, clicad AQUÍ para encontrar el vocabulario más importante de la unidad 1.

ARTS & CRAFTS
As we are in spring and I know you are used to work with stopper bottles, I propose you to do a very nice activity. The idea is that you use the stopper bottles to make flowers, so it's advisable that you can collect them in different colours. Then you can paste them on a paper and add extra decorations.
Here you have some ideas, but of course you should let your creativity go wild!
This activity is optional, so you DON'T HAVE to send me anything.
Como estamos en primavera y sé que estáis acostumbrados a hacer cosas con tapones de botellas, os propongo que hagáis una actividad muy chula. La idea es que utilicéis los tapones de botellas para hacer flores, así que es recomendable que podáis recogerlos en diferentes colores. Luego tendréis que pegarlos en un papel y añadir alguna decoración extra. 
Aquí tenéis algunas ideas, pero por supuesto ¡tenéis que dar rienda suelta a vuestra creatividad!
Esta actividad es opcional, así que no tenéis que mandarme nada. 

            

I hope you have a nice week! 😃

¡Espero que tengáis una buena semana! 😃

English at home from 11th to 15th May

Hello everyone! Today we start a new week and here I give you some ideas of activities you could do.
¡Hola a todos y todas! Hoy empezamos una nueva semana y aquí os doy algunas ideas de actividades que podríais hacer. 

In English you can do these activities in Blinklearning:
Class book:
-  page 10-11. You have 2 options: only audio or audio with video.
-  page 12, activity 6: listen, point and repeat the vocabulary.
 Activity book:
- page 10, activity 1: match
- page 11, activity 2: look and number
En inglés podéis hacer estas actividades en Blinklearnig. 
Class book:
-  página 10-11: tenéis 2 opciones: solo el audio o audio con vídeo.
-  página 12, actividad 6: escucha, señala y repite el vocabuario.
 Activity book:
- página10, actividad 1: une.
- página 11, actividad 2: mira y numera. 

To learn English I also recomendo you to watch CLAN TV on Thursday morning from 9 to 10 o'clock. If you click on the picture you will have access to the web page.
Para aprender inglés también os recomiendo que veáis CLAN TV los jueves por la mañana de 9 a 10h. Si clicáis en la imagen tendréis acceso a la página web. 
 

 
I advise you to do the classbook first and then the activity book because it will be easier for you. The only activities requiered are those from the activity book.
Os recomiendo que hagáis primero el classbook y luego el activity book para que os resulte más fácil. Las únicas actividades que os pido son las del activity book.


Do you remember what we learnt in the art class about food in art?
Os acordáis de lo que aprendimos en la clase de plástica de comida en el arte?
 

I though you could maybe try to make your own art using some food that you have at home, as we couldn't use food in class to do this. But later you have to eat the food, don't throw it away!
Here you have some examples. You can also say in English the names of the food.
He pensado que alomejor podríais intentar hacer vuestra propia obra de arte utilizando comida que tengáis en casa, ya que no pudims usar comida real en clase. Aquí tenéis algunos ejemplos. También podéis decir en inglés el nombre de la comida.

This is a proposal, you DON'T HAVE to send me anything. IT ISN'T OBLIGATORY.
Esto es una propuesta, por lo que NO tenéis que MANDARME nada. NO ES OBLIGATORIO.

Have fun!
¡Pasadlo bien!

English at home - from 4th to 8th May

Hello everyone! For this new week you have two tasks. On the one hand you have to start in Blinklearning with a review of Unit 1.
¡Hola a todos y todas! Para esta semana tenéis dos tareas. Por una parte, tenéis que empezar en Blinklearning con el repaso de la unidad 1

- Class book, page 6 and 7. Listen and repeat the vocabulay and the song. Then do the 3 activities from these pages that I sent you as homework.
- Class book, página 6 y 7. Escuchad y repetid el vocabulario y la canción. Luego haced las 3 actividades de estas páginas  que os he mandado como deberes.
- Activity book, activity 1 from page 7 that I sent you as homework.
- Activity book, actividad 1 de la página 7 que os he mandado como deberes. 

On the other hand, May has started so Kathleen and I have preared an activity for you. The australian animal for May is the Quokka. Here you have a song.
- Por otro lado, mayo ha empezado así que Kathleen y yo os hemos preparado una activiadd. El animal australiano de mayo es la quokka. Aquí tenéis una canción. 

And HERE you can download the worksheet.
Y AQUÍ podéis descargar la ficha. 

Bye! 😘

English at home- from 27th to 30th April

Hello! Let's continue learning in English! Here you have the tasks for this week:
¡Hola! Vamos a continuar aprendiendo inglés. Aquí tenéis la tarea para esta semana. 

Day 12

From BLIKNLEARNING you have to do:
CLASS BOOK- Starter Unit- Pages 2, 3, 4.

Click on the speakers to listen and repeaton or on the video record to watch the videos. Point on the screen.
On page 4 you have to do activity 1.

De BLINKLEARNING tenéis que hacer:
CLASS BOOK- Starter Unit- Paginas 2, 3, 4.
Clicad en los altavoces para escuchar y repetir o en la grabadora para ver los vídeos. Señalad en la pantalla. 
En la página 4 tenéis que hacer la actividad 1. 

You can also do this extra worksheet, to reinforce the listening and speaking from the book.
Click on the link, do the worksheet and when you are finished, choose the option to send it to my email.
También podéis hacer esta ficha extra para reforzar la parte oral del libro. Clicad en el link, haced la ficha y cuando la hayáis terminado, escoged la opción de mandármela al email. 
 

https://es.liveworksheets.com/gl216596to 

Please don't write the name of the student, only the first letter of the name and surnames, class and subject. I hope you like it.
Por favor no escribáis el nombre de los estudiantes, solo la primera letra del nombre y apellidos, la clase y la asignatura. Espero que os guste. 

Day 13

Kathleen wants to tell you a story called There was an old lady who swallowed a fly. Click on the video to watch the story.
Kathleen quiere contaros una historia llamada There was an old lady who swallowed a fly. Clicad en el vídeo para ver la historia. 

How many animals are there?
Now you can choose between 2 options:
- Draw the old lady and the animals from the story.  
- Create your own story with other animals and draw them in order. 


¿Cuántos animales hay?
Ahora podéis elegir entre 2 opciones. 
- Dibujad a la mujer vieja y todos los animales que aparecen en la historia.  
- Cread vuestra propia historia con otros animales y dibujadlos en orden.


Send me your work to my email during this week. 
Mandadme vuestros trabajos durante esta semana a mi correo electrónico. 

Have a nice week! 😘

 ¡Que tengáis una feliz semana!

Plataforma Blinklearning para inglés

Buenos días,
a partir de ahora también tenemos acceso a los libros digitales de inglés: Class Book y Activity Book. Con ello voy a poder recibir más información de lo que etáis realizando en casa de forma más directa.

A continuación os dejo un documento para que podáis daros de alta en la plataforma Blinklearning. Si alguno de vuestros hermanos o hermanas está en algún curso entre 3º y 6º es probable que ya la utilice. Podéis poner los dos nombres y no será necesario que os creéis un usuario, solo tendréis que añadir una clase nueva.

Desde esta aplicación os iré indicando qué actividades tenéis que ir realizando, NO tenéis que ir haciendo a vuestro ritmo, sinó según las pautas que os vaya dando. 

Aquí tenéis las intrucciones para daros de alta.

Cuando os pida los códigos para darse de alta en la clase, tendréis que poner el siguiente:

1º A      CL39941449

1º B       CL43197446

Aunque pongáis el código, no os aparecerá nada nuevo hasta que yo no os acepte, pero paciencia que poco a poco funcionará.

Si tenéis alguna duda, siempre podéis poneros en contacto conmigo.

¡Un abrazo! 

English at home- days 10 & 11

Hello children! How are you? I hope you enjoyed these special Easter Holidays.
¡Hola niños y niñas! ¿Cómo estáis? Espero que hayáis disfrutado de estas vacaciones especiales de Pascua. 

For this week I offer you two activities that Kathleen prepared for you.
As we are learning every month about an Australian animal, here you have the animal for April: the Tasmanian Devil.
Para esta semana os ofrezco dos actividades que Kathleen ha preparado para vosotros. 
Como cada mes estamos aprendiendo sobre un animal de Australia, aquí tenéis el animal de abril: el diablo de tasmania.  

DAY 10
Here you have a worksheet with the parts of the body and some questions. Click on the picture to see it and download it. You can print it and colour the tasmanian devil.  Then you can read the questions with some help and try to answer them.
Please, send me by email a picture of your worksheet done or an audio with the answers.
Aquí tenéis una ficha con las partes del cuerpo y algunas preguntas. Clicad en la imagen para verla y descargarla. Podéis imprimirla y colorear el diablo de tasmania. Luego podéis leer las preguntas con algo de ayuda e intentar responderlas. 
Por favor, mandadme al correo una foto de vuestra ficha hecha o un audio con las respuestas.

DAY 11

Try to do a tasmanian devil. Here you have two options: you can either you make one following Kathleen's instructions in the first video or you draw the animal according to the second video. Then, send me a picture of your work to my email. I am very happy to recieve your work!
Intenta hacer un diablo de tasmania. Aquí tienes dos opciones: puedes o hacer uno siguiendo las instrucciones de Kathleen en el primer vídeo o dibujar el animal según el segundo vídeo. Luego me puedes mandar una foto de tu trabajo al correo. ¡Esty muy contenta de recibir tus trabajos!

Have a nice week!

ENGLISH AT HOME- from 30th March to 7th April

Hello dear children! How are you? I really miss you and I hope we can meet soon!
For this week I have prepared more activities to review the topics we learnt in English. I hope you like it.

¡Hola queridos niños y niñas! ¿Cómo estáis? Os echo mucho de menos y espero que nos veamos pronto. 
Para esta semana os he preparado más actividades para repasar los temas que hemos aprendido en inglés. Espero que os gusten. 

DAY 7 OPPOSITES

1.Look at the video. Review and learn opposites words.
1. Mirad el vieo. Repasad y aprended paralabras opuestas. 

2. Now sing theses songs and have fun.
2. Ahora cantad estas canciones y divertiros. 

4. Downoald this worksheet and match.
4. Descargad esta ficha y emparejad. 


5. Download this game to play with your family. You have to say the opposite word if you want to stay in the new position. If aren't right, you must go where you were.
5. Descargad este juego para jugar con vuestra familia. Tenéis que decir la palabra opuesta si queréis quedarnos en la nueva posición. Si no dice lo correcto, tienes que volver a donde estabas.

 

DAY 8 TRANSPORTS

Today we are going to review the transports.
Hoy vamos a revisar los transportes. 
 
1. Here you have a video with the vocabulary. Look, listen and repeat.
1. Aquí tenéis un video con el vocabulario. Mirad, escuchad y repetid. 

 
2. Here you have the song from the book "We all go traveling by", that we read when you were 5 years old. Look,  listen and sing.
2. Aquí tenéis la canción del cuento "We all go travellig by", que leímos cuando tenías 5 años. Mirad, escuchad y cantad. 
 

3. Now it's time to play. Click on the picture. Listen and click on the correct picture. There are some words we didn't learn, but like this you can learn more words. When you finish the first round, you can play another one clicking NEXT.
3. Ahora toca jugar. Clicad en el dibujo. Escuchad y clicad en la imagen correcta. Hay algunas palabras que no hemos aprendido, pero así podéis aprender más palabras. Cuando terminéis la primera ronda, podéis jugar otra clicando en NEXT.

This is the webpage where you can find more games.
Esta es la página web donde puedes encontrar más juegos. 
 
http://www.cookie.com/kids/games/viewallgames.html

DAY 9 ARTS & CRAFTS

As we also learn Arts and Crafts in English, I'm going to give you some ideas you could do at home.
Como también aprendemos plástica en inglés, voy a daros algunas ideas que podéis hacer en casa. 

1. First look at this video to review the shapes.
1. Primero mirad este video para repasar las formas. 

2. Look at the video. Sing and find the shapes.
2. Mirad este video. Cantad y encontrad las formas. 

3. Now it time to draw. Choose a shape you want. Then imagine something and make a nice drawing based on the chosen shape. Here I give you some examples. Take a pencil and paper and be creative!
3. Ahora toca dibujar. Escoged una forma que queráis. Luego imaginad algo y haced un bonito dibujo basado en la forma escogida. Aquí tenéis algunos ejemplos. ¡Coged lápiz y papel y sed creativos!

You choose a rectangle. What could you do with it? I made a robot.
Habéis elegido un rectángulo. ¿Qué podríais hacer con él? Yo he hecho un robot. 

Or you take an oval. What could you do with it? I drew a penguin.
O habéis ecogido un óvalo. ¿Qué podríais hacer con él? Yo he hecho un pingüino. 

4. Do you remember the wombat from Australia? I found a video where you can learn how to draw it. Click on the video and have fun!
4. ¿Os acordáis del wombat de Australia? He encontrado un video donde poéis aprender cómo dibujarlo. ¡Clicad en el video y divertiros!

If you want, you can send me a photo of your drawings to my email, that I will send you by WEBFAMILIA.
Si queréis, me podéis mandar una foto de vuestros dibujos a mi email, que os lo mandaré a través de la WEBFAMILIA. 


I SEND YOU A BIG HUG 😘
Os mando una abrazo fuerte.

ENGLISH ACTIVITIES- from 23rd to 27th March

Hi everyone! How are you? I hope you are fine. We are starting our second week at home. This time I'm going to share with you some recomendations about review activities for the whole week, so you can do each day a little bit of English.

After the activities I recomend you, I will share the link of the webpage in case you want to explore and practice more.  The topics we learnt in class are: colours, numbers, days ot the week, months of the year, toys, adjectives, animals and body parts, transports, actions, family, clothes and Australian animals, shapes, vegetables.

¡Hola a todos y todas! ¿Cómo estáis? Espero que estéis bien. Estamos empezando nuestra segunda semana en casa. Esta vez voy a compartir con vosotros y vosotras algunas recomendaciones de actividades de repaso para toda esta la semana, así podéis hacer cada día un poco de inglés. 
Después de las actividades que os recomiendo, compartiré el enlace de la página web por si queréis explorar y practicar más.  Los temas sobre los que hemos aprendido en clase son: colores, números, días de la semana, meses del año, juguetes, adjetivos, animales y sus partes del cuerpo, transportes, acciones, familia, ropa y animales de Australia, formas, verduras.

DAY 4 - Actions words

Today we're going to review some action words. Click on the video to start and to move a bit. You can dance and sing this song.
Hoy toca repasar algunas palabras sobre acciones. Clicad sobre el vídeo para empezar y moveros un poco. Podéis bailar y cantar esta canción. 
 

Here you find 2 diferent memory games to practice some words. Click on the pictures. Listen, read and match. Enjoy!
Aquí encontraréis 2 juegos de memoria diferentes para practicar algunas palabras. Clicad sobre las fotos. Escuchad, leed y emparejad. ¡Disfrutad!

 

Now you can do a wordsearch about action words. Click HERE to download.
Ahora puedes hacer una sopa de letras sobre palabras de acciones. Haz clic AQUÍ para descargar. 

This is the webpage where you will find plenty of activities and games. But remember that it's optional.
Esta es la página web donde encontraréis muchas actividades y juegos. Pero recordad que es opcional. 

https://www.eslgamesplus.com/  

DAY 5- Australian animals' actions

Today you have to do some sport with Kathleen. Let's practice and move like Australian animals. 
Hoy vamos a hacer un poco de deporte con Kathleen. Vamos a practicar y a movernos como los animales de Australia. 

After the exercice, it's time to read in English. Firstly, play to practice words with _an & _at. Then read the story Zac the Rat. 
Después del ejercicio, es hora de leer en inglés. Jugad primero para practicar las palabras con _an y _at. Luego leed la historia de Zac the Rat. 

 

DAY 6- Months of the year

Do you remember the months of the year song that we sang in class? Click on the video and remember that you can dance it using the steps from La Macarena.
¿Os acordáis de la canción de los meses del año que cantábamos en clase? Clicad en el vídeo y recordad que lo puedéis bailar utiliando os pasos de La Macarena. 

 

Now you can repeat the words and please pay atention to which number represents each month. 
Ahora podéis repetir las palabras y por favor prestad atención a los numeros que representan a cada mes. 
Tenéis que ir a : LEARN & REVIEW  ↦ CLICK AND LEARN

  

Finally, try this memory game.
Por último, intentad este juego de memoria.  Tenéis que ir a: VOCABULARY ↦ MEMORY

 

  

This is the webpage where you will find plenty of activities and games. The level here is a bit higher, but remember that is optional.
Esta es la página web donde encontraréis muchas actividades y juegos. El nivel aquí es más alto, pero reccuerda que es opcional.

https://www.mes-games.com/

STAY AT HOME AND LEARN ENGLISH! 😘

English at home- Day 3

Good morning students! How are you today?
Kathleen sent me something for you. Click on the video to follow Kathleen's instructions.
¡Buenos días alumnos y alumnas! ¿Cómo estáis hoy? 
Kathleen me ha enviado algo para vosotros y vosotras. Clicad en el vídeo para seguir las instrucciones de Kathleen.

 

Here you have the song Kathleen was singing about the Kookaburra.
Aquí tenési la canción que Kathleen estaba cantando sobre el kookaburra.

I hope to see you soon!
¡Espero veros pronto!

Andrea

English at home - Day 2

Hello children and families!
For today, I propose you to watch and listen this book: THEY ALL SAW A CAT.
Then you can draw a picture with some animals that appear in the story.  
Click on the picture and enjoy!

¡Hola niños/as y familias!
Para hoy os propongo que miréis y escuchéis este libro:  THEY ALL SAW A CAT.
Luego puedes hacer un dibujo con algunos de los animales que aparecen en la historia. 
¡Haz clic en la imagen y disfruta! 

If you want to learn more about animals, click on this video and sing the song. Although the video takes 6 minutes, the song itself it's only 1:40.

Si quieres aprender más sobre lo animales, haz clic en el video y canta la canción. Aunque el video dura 6 minutos, la canción en si solo dura 1:40.

Have a nice day and take care!